Hola a continuación os dejaré una esperiencia en mi familia que os va a enseñar mejor el método de la Marea Inclusiva.

El día que nos dieron las notas me enteré que mi primo necesitaba repetir curso , esta en segundo de primaria . Cualquier otro niño o niña se  lo hubiera tomado mal , pero el en cambio se lo tomó bastante bien , ya que entendió el método de la Marea Inclusiva .

Hay dos opciones de entender el repetir curso.
1. Decir que eres tonto y no sirves para estudiar.
2. O decir que necesitas un año mas para adquirir bien el aprendizaje del curso. 

Bueno espero que os haya servido. 

Adiós.

Hola , hoy en mi colegio nos han dado las notas , y , aunque en el método de la Marea Inclusiva , aprendiendo , la nota no es lo importe , yo he sacado unas notas bastantes buenas . En este caso la nota si es importante , porque sacar las notas bien en este momento , significa que has adquirido bien el aprendizaje de la asignatura .
Y os queria decir que si a vosotros os dan las notas , sepais diferenciar si habéis diferenciar si habeis adquirido bien vuestro aprendizaje .
Adiós.

INFORMACIÓN EDAD ANTIGUA

Hola aquí os dejo alguna información sobre el tema 15 de conocimiento del medio, que lo empezamos a trabajar el lunes de esta semana,espero que os guste y que aprendáis.

En primer lugar veremos que la aparición de la escritura hacia el año 3000 a. C. marca el paso de la Prehistoria a la primera etapa de la Historia: la Edad Antigua.
La Edad Antigua se extiende desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano, en el 476 d. C.

En la Edad Antigua surgen las primeras civilizaciones, entre ellas Egipto, Grecia y Roma, que tienen unas características comunes:

-Se crearon ciudades independientes, dirigidas por una autoridad, faraón, rey, emperador..., y a la que todos los habitantes debían obedecer.

-Vivían de la agricultura, la ganadería y el intercambio de productos entre diferentes pueblos. Así se fueron desarrollando las relaciones comerciales entre los pueblos.

-Surgieron distintos tipos de escritura (pictográfica, jeroglífica, alfabética...),las cuales permitían transmitir mensajes.

-Aparecieron los grupos sociales que se organizaron del siguiente modo:primero,el jefe o autoridad; a continuación, los privilegiados; después, las personas libres(artesanos,mercaderes,campesinos)y, por último, los esclavos, que no eran libres pero podían ser liberados por sus amos.

                                   

¡Bienvenidos!

Hola soy Celia, bienvenidos a mi blog. Espero que aprendáis de él, iré colgando mis investigaciones y trabajos que hago día a día.

Estoy en 5º de primaria, en mi clase trabajamos un método de aprendizaje llamado Marea Inclusiva; donde todos somos protagonistas de nuestro propio aprendizaje.