Infografía - escuelaxabierta

Hola a tod@s ,a continuación os dejo con una infografía realizada por una de mis " seños " de prácticas, Inma García. Es muy chula,espero que os guste.

¡ Ya supero las 1.000 visitas !

Hola a tod@s, hoy he hecho una entrada en mi blog para dar las gracias a todas las personas que se meten aquí diariamente. Gracias de verdad porque ya he llegado a las 1.000 visitas, y, eso para mí es genial. 

Espero que lo que vaya subiendo próximamente os guste y os sirva de fuente de aprendizaje. Ya que aprender es divertido y no nos debe parecer ni aburrido ni pesado.

Marea Inclusiva en la UCO

Hoy quería hacer una entrada importante en mi blog para celebrar que he superado las 1.000 visitas. Por eso os voy a hablar, como el título dice, de la visita de mi clase a la Universidad de los futuros maestros.

Nos invitaron las profesoras de una asignatura llamada Innovación Educativa, Mª del Mar y Eva. Para ellas nuestra metodología de Marea Inclusiva es una experiencia muy novedosa en la escuela actual. Allí, nosotros éramos los protagonistas por nuestra manera de aprender divirtiéndonos y utilizando las TIC como un medio para construir nuestro aprendizaje.

El salón de actos de la Universidad estaba lleno de estudiantes de Magisterio, sorprendidos con nuestras intervenciones. Aunque nosotros lo que expusimos fue nuestro trabajo diario, algo muy cotidiano; por lo que no entendía muy bien el porqué se sorprendían tanto con nuestras intervenciones.

Nos dividimos por parejas para navegar por nuestros blogs y enseñarles así nuestro método de trabajo. A continuación nos reunimos de nuevo todos en el salón de actos para una apuesta en común.

En ese momento las intervenciones las hicieron los Universitarios, diciéndonos cosas como:

- Sabéis más sobre las TIC que nosotros.

- Se nota que habéis hecho un aprendizaje significativo con este método.

- Tenéis un vocabulario y unas expresiones muy superiores a vuestra edad.

- Sois un ejemplo a seguir, felicidades.

- Hemos aprendido de vosotros.

Entonces fue cuando entendí que nuestro trabajo diario, mientras que para nosotros es algo rutinario, para gente relacionada con la docencia, es Innovación Educativa.

Allí estaban nuestras familias: padres, madres, hermanos, abuelos, titos... una vez más apoyando la Marea Inclusiva. Para ellos, este método les ha supuesto cambiar el "chip" de escuela tradicional a escuela abierta; por ejemplo: en la nomenclatura ( prueba de aprendizaje - examen, valor añadido - positivo, ... ), en la creatividad de los trabajos ( plástica, grabaciones, canciones, creación del blog individual, ... ), en la evaluación del aprendizaje y en el trabajo individual y grupal. Incluso han cambiado el mirarnos la agenda por mirar su cuenta de correo electrónico. Como dijo mi madre en la ponencia, las familias han tenido que salir de su zona de "confort" y aprender algo sobre las tecnologías .

De nuevo quiero darle las gracias a mi familia por haber creído en mí y acompañarme en este aprendizaje tan innovador. Y en especial a mi madre por ser madre delegada durante 5º y 6º con esta metodología.

También darle las gracias a mis compañeros y a mí profesor porque tod@s junt@s somos más.

Ojalá esta Marea llegue a todas las aulas de aquellos niños que deseen aprender de una forma divertida y consciente, porque ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje.

SÍ A LA MAREA INCLUSIVA EN SALESIANOS, EN LA UNIVERSIDAD Y EN EL MUNDO ENTERO

Mirad las siguientes imágenes, son de este tema.

 Tendiendo puentes

Familia-alumn@s-escuela







    

Espero que os haya gustado.

Gracias.

Prezi de mis dificultades - valor añadido.

Hola a tod@s, hoy os dejo con un prezi de mis dificultades para mejorar, yo ya las he entendido y las heaprendido mejor al realizarlo, Espero que vosotros también aprendáis.





¡ Gracias a tod@s !

Información sobre África- valor añadido

Hola a tod@s, hoy voy a realizar una curación de contenidos junto a dos compañeras de clase, Noelia y María. Esperamos que os guste mucho.



África

África es el segundo continente más grande del planeta, con una superficie de 11,7 millones de millas cuadradas (30,3 millones km²). Como es de esperar para una gran masa de tierra, es el hogar de una increíble variedad de climas, culturas, animales y plantas. Hay 53 países de África y aproximadamente un billón de personas. África es ampliamente reconocido como el continente donde evolucionaron primero los seres humanos.

Fauna de África

Flora de África

Cultura de África

*Esta entrada la he realizado con Noelia y con Celia.

LA ACCIÓN DEL ESPÍRITU SANTO

Hola a tod@s hoy os dejo un prezi que he hecho con Marta Rosa sobre el Espíritu Santo. Espero que os guste.








El Espíritu Santo sigue presente para que las personas sean mejores. Algunos de los frutos de su presencia son: la caridad, el gozo, la fidelidad, la paz, la modestia, la paciencia y la bondad.

El Espíritu Santo actúa cuando la iglesia formada por cristianos, hombres y mujeres nuevos son testigos de Jesús.

EL DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA:

Hola a tod@s.
Hoy os dejo con un trabajo sobre el día de la mujer trabajadora que nos ha mandado nuestro profesor.

 
Es un vídeo, y sobre él hay algunas preguntas para responderlas. Yo las voy a responder aquí pero os propongo que vosotros también practiquéis la comprensión lectora, haciendolo vosotros.


A continuación os dejo con el vídeo:

( Es un enlace, haced  "clic"  sobre él, e iréis al vídeo )

http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/geografia-e-historia/como-conmemorar-el-dia-internacional-de-la-mujer-15989

Y ahora os dejo con las preguntas de comprensión lectora. 


- ¿La persona por ser hombre o mujer debe tener más derechos?

No, ya que todos somos seres humanos, y por ello debemos tener los mismos derechos el hombre y la mujer.

- ¿Por qué crees que hasta 1911 las mujeres no podían votar, ni tener oportunidad de tener cargos públicos ni tener posibilidad de formarse?

Porque no se le tomaba en enserio como a los hombres. Y también porque durante mucho mucho tiempo las mujeres han estado privadas en todas estas cosas ya que anteriormente, cuando nuestros padres y abuelos eran niños como nosotros, el machismo era mucho más fuerte.


- ¿El ser humano es menos por ser mujer o por ser hombre?

No, ya que tenemos que tener los mismos derechos porque todos somos seres humanos y no podemos discriminarnos por una tontería.

- ¿ Significa que uno es mejor que otro si se llama Adán en vez de llamarse Eva?

No, ya que debemos que tratar igual al hombre que a la mujer, ya que ambos son seres humanos.

 

Por último os dejo una pregunta en el aire para que la penseis.

- ¿Crees que debería celebrarse este día? 

Sí, ya que así las personas, tanto hombres como mujeres se dan cuenta del machismo que hay en el mundo.







VALOR AÑADIDO:

Además de esto, yo quiero explicaros una cosa como valor añadido.

Sobre el día de la mujer trabajadora.

- La gente dice que hoy en día ya no hay tanto machismo, pero yo creo que no es verdad ya que... en el diccionario de la lengua española te aparece antes la palabra " constructor " antes que la palabra
" constructora ". Sin embargo, la letra "a" aparece antes que la letra "u" en el abecedario.

- Este caso también es un caso de machismo, aunque no es el caso habitual que nosotros conocemos y hemos visto o vivido.

ESPERO QUE OS HAYA SERVIDO A TOD@S ESTA INFORMACIÓN.

¡ GRACIAS !


 

SESIÓN 8

Hola somos Marta y Celia. Hoy vamos a ver la multiplicación de números decimales, las palabras de vocabulario y los verbos regulares, irregulares y defectivos. 


PROBLEMA- MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES Y VERBOS.

Mi familia y yo queremos ir al Aquopolis Cartaya. Somos dos niños y dos adultos. La entrada de los adultos cuesta 19,90€ y la de niños 15,90€ online. ¿Cuánto gastaremos en total?

Datos:

Adultos: 19,90€
Niños: 15,90€

Operación:

19,90 x
       2 =
39,80


15,90 x
       2 =
31,80


39,80 +
31,80 =
71,60


Solución:

Gastaremos en total 71,60 €

Tenemos planeado levantarnos un poco después del amanecer para llegar temprano al Aquopolis Cartaya que está en Huelva. Durante el viaje iremos a algún bar a desayunar. Cuando lleguemos allí, intentaremos aprovechar el día para pasarlo mejor.

Cuando llegó el día, todos estábamos inquietos por el viaje. La noche de antes mi madre y yo subimos a la azotea para ver las estrellas ya que no podíamos dormir. Mientras que estábamos en la azotea, vimos pasar una estrella fugaz.

Verbos:

Rosa - verbos regulares

Naranja - verbos irregulares

Rojo - verbos defectivos

Vocabulario:

Azul - palabras de vocabulario.

Azotea: parte alta y llana de un edificio.

Estrella fugaz: estrella brillante con un rápido recorrido.

Inquietud: nerviosismo.

Otras palabras de vocabulario:

Diluvio: gran cantidad de lluvia.

Vendimia: recogida de la uva.



Páginas de información:

http://cartaya.aquopolis.es/planea-tu-visita/precios/

SESIÓN 7

¡Hola! En esta entrada vamos a ver el poema, la derivación, la aproximación de números decimalaes, la estimación de resultados y la resta de números decimales.

En el Soneto de Andalucía trabajamos la medida de los versos y las estrofas de un poema.

SONETO A ANDALUCÍA

Cielo azul entre campos soleados,
desde Jaén a Córdoba la Llana.
Una lírica gracia sevillana
y un bálsamo de olivos plateados.

Carabelas y afanes preparados
al alborear en Huelva la mañana,
de la gloriosa gesta americana
de marinos por Dios iluminados.

Cádiz, napoleónica e isleña.
Gloria mediterránea malagueña.
Y un mar de fandanguillo en Almería.

España admira, absorta y asombrada,
la infinita belleza de Granada.
¡Belleza sin igual de Andalucía!

 Juan Morales Rojas

MEDIDA EN SÍLABAS

- Este poema es un soneto ya que tiene 14 versos.
- Los versos de este poema son de arte mayor, ya que tienen más de ocho sílabas.

Cie-lo a-zul-en-tre-cam-pos-so-lea-dos,
des-de-Ja-én-a-Cór-do-ba-la-Lla-na.
Una-lí-ri-ca-gra-cia-se-vi-lla-na
y un-bál-sa-mo-de-o-li-vos-pla-tea-dos.

Ca-ra-be-las y a-fa-nes-pre-pa-ra-dos
al al-bo-re-ar-en-Huel-va-la-ma-ña-na,
de-la-glo-rio-sa-ges-ta a-me-ri-ca-na
de-ma-ri-nos-por-Di-os-i-lu-mi-na-dos.

Cá-diz-na-po-le-ó-ni-ca e is-le-ña.
Glo-ria-me-di-te-rrá-nea-ma-la-gue-ña.
Y un-mar-de-fan-dan-gui-llo en Al-me-ría.

Es-pa-ña ad-mi-ra ab-sor-ta y a-som-bra-da,
la in-fi-ni-ta-be-lle-za-de-Gra-na-da.
¡Be-lle-za-sin-i-gu-al-de-An-da-lu-cía!

  

En esta pequeña Biografía trabajamos la formación de nombres.
En las palabras que están en color trabajamos la derivación.

JUAN MORALES ROJAS

Nació el 17 de junio de 1918 en Córdoba, ciudad que va a constituir la base y cimiento de toda su andadura poética. Con los ecos del más puro romancero popular el poeta y escritor ha sabido mostrar, a través de su poesía y de su labor docente, el entrañable cariño por Córdoba y sus pueblos, por todos los alrededores que circundan sus bastiones geográficos y por las gentes sencillas, que aparecen revestidas de los más geográficos atributos. Juan Morales Rojas ha sabido glosar el encanto de las tradiciones populares en vibrantes cantares y en poemillas que rezuman amor, cariño y entusiasmo por lo auténtico. Quizás también la pureza de su poesía, muy acorde con las consignas de la "Juventud creadora".

 

En este problema trabajamos la resta de números decimales, la aproximación de números decimales y la estimación de resultados.

PROBLEMA - RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

1. Vamos a comparar la superficie que tiene Córdoba con la de Almería.

Córdoba: 1255,24 km²

 

Almería: 296,21 km² 

    

-¿Cuál es la diferencia de superficie que tienen?

1255,24-
  296,21=
  959,03

Tienen una diferencia de  959,03 km².

- Aproxima los anteriores números decimales a las centenas.

Córdoba: 

1255,24 km²- Aproximación: 1300 km²

Almería:

296,21 km² - Aproximación: 300 km² 

- Estima los resultados anteriores. Aproximalos a las décimas.

1255,20-
  296,20=

   959,00

El resultado estimado es 959,00 km² 

PÁGINAS DE INFORMACIÓN

http://www.elhuevodechocolate.com/poesias/poesia25.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Almer%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3rdoba_%28Espa%C3%B1a%29

http://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/7884/Juan%20Morales%20Rojas

http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Morales_Rojas